언어치료

1. 언어재활이란?

  • 1기질적 또는 기능적 원인으로 인하여 언어장애가 있어 의사소통이 어려운 대상자의 언어능력을 평가하여 원활하게 의사소통이 이루어지도록 돕는 것입니다.  

2. 언어재활의 목적

  • 1언어발달에 문제가 있으면 타인에게 자신의 생각이나 느낌을 전달하는데 어려움을 나타내게 됩니다. 이러한 문제가 학령기까지 이어지게 된다면 학습에도 어려움을 가져 올 수 있습니다. 때문에 언어발달에 대해 조기에 평가가 이루어지고 적절한 중재가 이루어 져야합니다. 
  • 1언어재활은 ‘언어발달지연, 장애로 인한 언어발달 장애, 유창성장애, 조음음운장애’등의 대상자의 언어능력의 향상에 목표가 있습니다.

3. 언어재활은 어떠한 한 아동이 받나요?

  • 1장애로 인한 언어발달에 어려움이 있는 아동(지적장애, 자폐스펙트럼장애, 청각장애, 뇌병변, ADHD 등)
  • 1전반적인 언어발달에 어려움을 보이는 아동
  • 1조음에 어려움을 보이는 아동
  • 1발화 시  말을 더듬는 아동 

4. 언어재활 평가는 어떻게 이루어지고 활용 되어 지나요?

  • 1먼저 기관을 방문한 아동의 주 호소를 바탕으로 진단평가의 목적이 무엇인지 파악합니다. 다음으로 다양한 평가도구들 중 목적에 적합한 도구를 선택합니다. 선택된 평가도구의 절차에 따라 평가가 이루어지고 결과에 대한 해석과 보고가 이루어집니다. 

본 기관에서 언어발달 평가 가능한 표준화된 평가도구로는 ‘영유아언어발달검사(SELSI), 취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달척도(PRES), 맥아더-베이츠 의사소통발달평가(M B CDI-K), 수용·표현 어휘력검사(REVT), 학령기 아동 언어검사(LSSC),  조음기관 구조·기능 선별검사(SMST), 우리말 조음·음운 검사(U-TAP), 파라다이스 유창성검사(P-FA)’등이 있습니다.

5. 언어재활은 어떻게 이루어지나요?

  • 1전반적인 평가로 인한 아동의 문제점을 발견하고 보호자와의 상담 후에 치료의 중재방안을 마련하여 각 아동의 목표에 맞는 언어재활을 시행하게 됩니다.